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As pessoas estão tendo dificuldade em descobrir a resposta para este problema de matemática.
Há um novo quebra-cabeças, e envolve um pouco de trabalho de detetive e talvez um pouco de matemática.
Você pode resolvê-lo?
Eu amo todos os enigmas e problemas de matemática que eles postam nas mídias sociais para todos tentarem resolver.
Não vou mentir — posso levar duas ou doze vezes para descobrir — mas é um bom treino para o meu cérebro.
É verdade – sou um pouco teimoso e competitivo, então continuo tentando – tentando resolver – até conseguir!
Neste quebra-cabeça, você tem que tentar descobrir qual é a resposta para a última equação – e se você não for cuidadoso, você vai tropeçar.
Veja, eles lhe dão a resposta para as três primeiras equações – você só precisa descobrir qual número cada figura representa.
Parece fácil, né?!?
Vamos ver se você consegue.
Você acha que tem condições?
Vamos quebrar isso, vamos?
1ª Equação
Este deve ser fácil de descobrir.
Existem 3 batons, e eles dão a você a resposta como 30 – 30 dividido pelos três batons faz com que todos tenham um valor de 10 cada.
2ª Equação
Neste problema, há 1 batom e 2 compactos de maquiagem.
Já sabemos, pelo problema anterior, que um batom tem o valor 10.
Agora, dá a resposta como 20, então 20 menos um batom – que é 10 – é igual a 10.
Então, cada compacto de maquiagem tem que ser 5, porque 10 dividido por 2 é 5.
3ª Equação
Mais uma vez, já sabemos pelo problema anterior, que um compacto de maquiagem vale 5.
A resposta para a equação número 3 é 9 – então 9 menos o compacto de maquiagem (5) é igual a 4.
Existem 2 conjuntos de esmaltes, então cada conjunto deve ser 2, pois 4 dividido por 2 é 2.
Você está confuso ainda? Eu sou!!
4ª Equação
OK. Aqui é onde você tem que prestar atenção.
Eles não te dão a resposta para isso, você tem que descobrir.
Se você apenas olhar para ele, você pode pensar que a resposta é 17 – mas não é.
Aqui está o porquê:
O compacto de maquiagem era — 5
O batom era – 10
O PAR de esmaltes era 2, mas há apenas 1 esmalte representado, então é igual a — 1
Então, se você prestar atenção, você percebe que o último símbolo matemático NÃO é adição, mas eles nos enganam com a multiplicação.
Ok, isso é fácil, nós temos isso!
Mas, você tem que pensar no 6º ano, onde aprendemos a ordem das operações.
Lembre-se de PEMDAS ?
Você tem que limpar os parênteses primeiro, depois os expoentes, depois a multiplicação, divisão, adição e subtração por último.
Então, se você escrever a equação, ela se parecerá com 5 + (1 x 10).
Primeiro parênteses — 1 vezes 10 é 10.
Então você faz a adição – 5 mais 10 é igual a 15.
Então, a resposta é 15!!
Você entendeu?
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